Transformándonos      

 

www.gemas.discernir.com                                                                                  Por Juanita de Hernández

SSN: 1991-9948

Volumen 2, Número 23        19 marzo 2008

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Artículo Principal: Los Seis Niveles del Pensamiento

Nota PersonalTemas que Exigen Reflexión

Nota Personal

Amig@,

Estoy sirviendo como tutora para el estudio del libro Liberando el Potencial del Prejoven, el libro 5 del Instituto Ruhi, el cual recomiendo a todos.  Las secciones en la unidad 3 realmente nos están haciendo pensar, ya que incluyen preguntas profundas sobre temas tales como:

  • La percepción espiritual,

  • El rol de la pureza de corazón, el conocimiento de Dios y el amor a Dios en aumentar la percepción espiritual.

  • El proceso de expandir la conciencia.

 Al esforzarnos por comprender lo que implican estos temas, tan profundos y llamativos, me di cuenta de que los ejercicios nos exigían ir más allá del mero “conocimiento” y “comprensión", estimulándonos a “analizar” y pensar en “aplicaciones”.

 Ya que recientemente un suscriptor expresó su interés en artículos sobre la educación, decidí dedicar el artículo de hoy a estos diferentes niveles del pensamiento.

.                                                                         Saludos,

                                     

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Acerca de Juanita:  Desde 1990 Juanita de Hernández ha trabajado con la Universidad Núr en Santa Cruz, Bolivia, escribiendo libros y fascículos para maestros, municipalidades y organizaciones de base, caracterizados por explicaciones sencillas y prácticas que aportan al desarrollo de capacidades y por una integración de las dimensiones intelectuales y espirituales del ser humano.

     Artículo Principal

LOS SEIS NIVELES DEL PENSAMIENTO

 Bloom distingue 6 niveles del pensamiento, que ha ordenado en una jerarquía.  Ellos son:

 Conocimiento:  Es el simple aprendizaje de datos y hechos. 

 Comprensión:  La persona puede explicar lo que ha aprendido en sus propias palabras, hablar sobre su significado, y comparar una idea con otra.

 Aplicación:  La persona utiliza un procedimiento o aplica un concepto en circunstancias nuevas. 

 Análisis:  La persona descompone algo en sus partes constituyentes y explica cómo se influyen mutuamente.

 Síntesis:  La persona es capaz de seleccionar varios elementos, posiblemente de diferentes fuentes, y combinarlos de una forma nueva para crear algo original o para proponer una solución a un problema.

 Evaluación:  Después de realizar un análisis, la persona indica las ventajas y desventajas de diferentes opciones y señala cuál seleccionaría en determinada situación, justificando su selección.

 Los estudios hechos en los últimos años confirman la naturaleza jerárquica de los primeros cuatro niveles de Bloom, pero indican que la síntesis, la cual involucra el pensamiento creativo, y la evaluación, la cual involucra el pensamiento crítico, se encuentran en un mismo nivel de complejidad.

Desafortunadamente, mucho de lo que pasa por educación consiste en el simple aprendizaje de nueva información, y no se espera más del alumno que recordar lo que ha estudiado.  Es decir, no pasa del nivel del “conocimiento”.

 Sin embargo, el trabajo más profundo de un educador—y a cierto grado, todos somos educadores—es enseñar a pensar.  Por eso, es importante tomar en cuenta que podemos influir en los niveles de pensamiento por medio del tipo de preguntas que hacemos.  De hecho, hay verbos que corresponden a cada nivel de pensamiento.

Tipo de Pensamiento

Verbos Comunes

Conocimiento

Definir, Nombrar, Responder a ¿cuándo?, ¿dónde?, o ¿quién?

Comprensión

Explicar, Resumir, Dar ejemplos, Comparar, Hacer un sinopsis

Aplicación

Calcular, Demostrar, Practicar, Utilizar, Aplicar, Preparar

Análisis

Analizar, Deducir, Clasificar, Ilustrar, Descomponer

Síntesis

Crear, Diseñar, Producir, Organizar, Planificar,

Evaluación

Criticar, Evaluar, Argumentar, Juzgar, Seleccionar

 Finalmente, hay que recordar que no todo el aprendizaje se lleva a cabo con el educador presente.  Los trabajos prácticos que las personas realizan entre las sesiones formales de enseñanza son una forma excelente para fomentar la aplicación y enriquecer el aprendizaje.

 Cita Relacionada: “La realidad del ser humano es su pensamiento.” ‘Abdu'l-Bahá

 ¡Se puede aprender a pensar mejor!  Además, se puede aprender a utilizar diferentes modalidades de pensamiento, tales como el pensamiento analítico, el pensamiento sistémico, el pensamiento creativo y el pensamiento crítico.  En El Aprendizaje Dinámico se profundiza en cada una de estas modalidades del pensamiento, incluyendo una variedad de ejercicios prácticos que se pueden utilizar, desde la edad pre-escolar hasta con adultos, para mejorar las destrezas del pensamiento.  Más información en http://www.gemas.discernir.com/l-aprendizajedinamico.htm

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Comentarios de nuestro Lectores

España, Zany Silva Ruiz: Gracias por la reflexión.

A lo largo de estos años me he dado cuenta que la manera de agradecer a Dios es enseñar y al enseñar nuestra convicción e inspiración para mejorar como personas también crecen, haciéndonos a la vez más agradecidos por la bendición recibida.
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